生物系•师者匠心 ——赵梅英

​基本介绍

姓名：赵梅英     

学历：硕士        职务：生物系讲师

获奖情况：                         

1.学院师德建设先进个人     

2.巾帼建功标兵

3.学院教学成果“特等奖”   

4.信息化教学大赛“一等奖“

一、学生是一株株等待灌溉的树

在教学中，赵梅英老师认为塑造学生积极的人格，是提高高职教育质量的根本。面对校园中时刻潜伏着的茫然情绪，赵老师不断创新教学方法，“点燃学生心中的那把火”。通过一次次的线上学习、实操、小组任务，引导学生重拾兴趣、重树信心，使学生感受到学习是“赋予自己汗水的智慧果实，品尝起来别有一番幸福的味道。”

为提高学生自主学习能力，赵老师为讲授的班级都开设了学习群。利用qq群、微信群和云课堂app，通过望、问、听、阅等途径了解学生，围绕课程、专业与学生展开热烈的讨论。引导学生绘制“人生地图”，帮助学生把日常学习生活规律化、习惯化；培养学生利用“思维导图”让零散的知识点，有机、系统地联系起来，成为复习的神器。

对待学生，赵老师永远如春天般温暖。她担任班主任，面对学生对所学专业的困惑，深入了解、积极沟通，真挚地为学生排忧解难。因此，她深得学生信任，毕业多年的学生仍视她为知心的师长和朋友。

二、教学是一条不断沉淀和探索的河

将枯燥的知识点做成微课视频；课堂上师生用手机签到、测试、完成课堂讨论、提交作业……一系列活跃课堂的信息化手段背后，是赵梅英老师对课程设计、教学方法的孜孜追求。

赵老师总是设法把课堂变得生动有趣，备受学生欢迎与期盼。学生时常说，“听赵老师讲课，是一种享受。”创建网络课程平台，探索混合式教学，引导学生关注行业趋势。她设计课前、课中和课后教学环节，使学生从被推动、带动到主动学习课程资源。关注产业前沿、查阅中外文献、设计图表，她经常乐此不疲地花二三十个小时用心准备一节课。“教师是我最喜欢的职业，因为能不断磨练提升，和青年学生一起实现教学相长。”赵老师如是说。

天道酬勤，厚德载物。赵老师积极参加各类培训，每年深入企业实践锻炼，还孜孜不倦地研究教育学、心理学和营养学等学科，丰富自己的知识体系。连年获学生评教成绩优秀，4次荣获学院“优秀教学奖”，还获学院信息化教学大赛“一等奖”。主讲的课程，在我院首批入选为省级精品课程；负责建设的《水产动物》课程，于2017年入选为国家级专业教学资源库建设子项目。

三、永远坚守和热爱的教师之路

“一个人只有对自己的工作有一种发自内心的敬畏感，才能产生不断追求工作成效的热情和愿望。”赵老师这样说的，也是这样做的。她爱自己的专业课程，爱自己的教师岗位，也爱学生，用这“三爱”去当好课程的传道者。她将德育和职业素养教育融入到教学中，“中国是世界第一水产养殖大国”，以生态养殖、保护环境的理念，培养学生“新型水产人”的职业素养。

专业建设是学院内涵发展的核心要素，教师是学院加强专业建设的具体实施者。赵老师一直践行这一理念，并为专业建设倾心付出。两次示范院校建设期间，她都承担了繁重的任务，撰写了系列专业建设总结、自评报告，系领导和老师们说她“功不可没”。

一滴水只有放进大海才永不干涸，一个人只有把自己和集体事业融合在一起才有力量。赵老师就是这样从不计较个人得失，经常加班熬夜完成各项任务。十余年来，她承担了所在专业建设汇报的大部分PPT制作。2017年，赵老师作为主笔人，申报省级海洋生物技术专业群建设项目，并成功获批。2017学年，她开设了3次公开课，热情地与教师们交流教学方法与经验。

“教师的‘名’来自于学生的认可与喜爱，教师的‘利’来自于学生的成长与进步，教师的最高境界就是在其本职岗位上成为一种艺术家。”这是赵梅英老师永远的心声和不变的情怀。