一、基本情况

谢丹丹，女，中共党员，教授，现任海洋生物学院水产与环境教研室党支部书记。从教三十六载，始终扎根海洋职业教育一线，深耕水产与环境监测专业教学，致力于党建思政与海洋科技服务。

作为省级专业带头人、全国农业职业教育教学名师，先后获评陈嘉庚教育基金会奖教金、厦门市委教育工委优秀党务工作者、校级优秀共产党员、优秀教师、优秀教学奖；带领支部获评福建省高校“双带头人” 教师党支部书记“强国行”专项行动团队、校级样板支部；教育部全国高校黄大年式教师团队、国家级职业教育教师创新团队成员。

二、故事内容

（一）“谢老师，我入党了！”

谢丹丹老师的手机里存着一条特殊的微信。发信人叫央珍，是一位来自西藏的学生。消息只有简短一行字：“谢老师，我入党了！”这条消息的背后，是一段跨越三千公里的师生情谊。

十年前，央珍和三名藏族同学初到厦门，语言不通、气候难适，加上远离家乡的孤独感，一度让她们萌生退意。谢丹丹没有对她们讲大道理，而是在课间倾听她们的学习困惑，到宿舍找她们谈心，帮她们慢慢适应陌生的环境。2016年暑假，她专程飞赴西藏家访，走进学生成长的环境，了解她们的家庭背景和生活经历。毕业多年，学生们仍与她保持联系。2025年定日县地震发生次日，她第一时间拨通电话确认学生平安。

2016年赴西藏学生央珍家中家访

（二）把党课搬到红树林边

三十六年来，谢丹丹始终扎根海洋职业教育一线，现任海洋生物学院水产与环境教研室党支部书记、省级专业带头人，带领支部获评福建省高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队。

在她看来，支部的使命不是挂在墙上的标语，而是看得见山水、摸得着泥土的实践。她打造“耕海牧渔”支部品牌，开设系列“塘边微党课”，带着党员教师和学生把课堂搬到红树林边、筼筜湖畔、渔村养殖塘。在《水环境监测实训》课上，她跳出仪器操作的单一教学，引导学生复盘筼筜湖从“臭水沟”到“城市会客厅”的蝶变，让习近平生态文明思想在专业实践中落地生根。她带领支部党员、“青马班”学员携带监测设备实地采样，结合生态治理案例现场宣讲“绿水青山就是金山银山”，让党的创新理论贴近专业、直抵人心。她牵头构建“蓝色课堂”课程思政体系，《水产微生物技术》《环境微生物技术》获评省级课程思政示范课程。

对年轻教师的成长，谢丹丹同样倾注心血。她创新实施“双导师”培养机制，为每位青年教师配备业务与政治双重导师，自己主动认领多名青年教师的帮扶任务。她深入教室随堂听课、协同申报课题、分享教学经验，手把手带着年轻人成长。在她的指导下，多名青年教师顺利晋升高级职称，支部所在的教研室入选国家级职业教育教师创新团队。

（三）“每一次失败都是积累”

谢丹丹对学生的关爱，体现在每一个具体而微的时刻。

为了让学生有一本贴合生产一线的好教材，她放弃无数课余和假期，深入养殖企业、环境监测站走访调研，耗时十余年反复打磨，编写《水质监测与调控技术》教材，入选“十四五”职业教育国家规划教材。

在中国职教学会召开的研讨会上开展“说教材”交流报告

2011级学生吕晶至今记得，做水质监测实验屡屡受挫想放弃时，谢老师陪她反复调试设备，鼓励她说：“学习没有白走的路，每一次失败都是积累。”正是在这本教材的陪伴下，吕晶逐渐掌握了扎实的专业技能，最终博士毕业，成为国家级科研院所的青年骨干。直到今天，她仍把谢老师主编的教材当作工具书随身携带。

2017级学生梁泽鹏觉得环境类专业课程难度大，打算跨界就业，谢丹丹没有否定他的想法，而是多次与他分析行业前景，引导其进入校友创办的环保企业实习，如今他已成为该企业合伙人。2022级学生孙杰祥初入学时对专业不感兴趣，实习期间数次想要离职，谢丹丹联合企业导师结合生产案例耐心启发，帮助他找准方向，实习后期便能独立负责项目。

为了紧跟AI教学发展浪潮，她率先在智慧职教平台上线《水环境监测实验》AI优课，面向全国学习者免费开放。备战技能竞赛时，她全年无休陪伴学生攻坚，全新赛项无成熟经验可借鉴，她带着学生跨专业拜师学艺、远赴外地调试设备，最终斩获全省第二、挺进国赛。

（四）把技术送到渔民手中

谢丹丹深知，职业教育要“接地气”，教师必须走出校园服务社会。作为福建省新型职业农民培育项目任课教师，她坚持深入水产养殖一线，把技术送到渔民手中。

三十六载潮起潮落，谢丹丹的初心始终如一。面对荣誉，她淡然自持，常以“老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄”自勉。在蔚蓝职教沃土上，她依然步履不停，用心用情守护着每一个奔赴海洋的青春梦想。